Ответы на вопросы, определение отрывков

Прочитайте отрывок из Указа, название которого Вам предстоит

определить:

«...1) Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретенных

или родовых крестьян своих поодиночке или целым селением на волю и

вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу, то сделав с ними

условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет

представить их при прошении своем через губернского дворянского

предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления

нам.

.. 2) Таковые условия, сделанные помещиком с его крестьянами и у

крепостных дел записанные, сохраняются как крепостные обязательства свято

и нерушимо. По смерти помещика законный его наследник, или наследники,

вступает во все обязанности и права, в сих условиях означенные.

...4) Крестьяне и селения, от помещиков по таковым условиям с землею

отпускаемые, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться

на собственных их землях земледельцами и сами по себе составляют

особенное состояние свободных хлебопашцев.

...6) Крестьяне, отпущенные от помещиков на волю и владеющие землею

в собственность, несут подушный казенный оклад наравне с помещичьими,

отправляют рекрутскую повинность натурою и, исправляя наравне с другими

казенными крестьянами земские повинности, оброчных денег не платят.

7) Они ведаются судом и расправою в тех же местах, где и казенные

крестьяне; по владениям же разбираются по крепостям, как владельцы

недвижимой собственности.

8) Как скоро исполнением условий крестьяне таковые получат землю в

собственность, они будут иметь право продавать ее, закладывать и оставлять

в наследие, не раздробляя однако ж участков менее 8 десятин, равно имеют

они право вновь покупать земли, а потому и переходить из одной губернии в

другую...».

Ответьте на следующие вопросы:

1. Укажите популярное название Указа, отрывок из которого приведен.

В каком году он был принят? При каком российском монархе это произошло?

2. Какими правами и обязанностями, согласно Указу, наделялись

крестьяне, отпущенные от помещиков на волю и имеющие землю в

собственности? Назовите не менее трех прав и обязанностей.

3. Используя свои знания по истории, назовите не менее трех

мероприятий данного императора в отношении крестьянства.

Кожевников Н. Н., Данилова С. Ф. Эпоха Просвещения: от кризиса к возрождению // Вестник северо-восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. Серия: экономика, социология, культурология

2018. Ng.

3 (11).

C.

51-59

https://library.ru/download/elibrary_36413162_71411874.pdf

Как автор определяет основные илеи классического Просвешения?

В чем состояли основные культурно-цивилизационные тенденции и особенности

классической эпохи Просвещения?

3.

Два ключевых периода этой эпохи и их характеристика.

4.

Два основных философских направления Нового времени

5.

Как отразились эти тенденции в музыке, искусстве, литературе?

6.

7.

В чем проявилось позитивное, а в чем негативное влияние Просвещения?

В чем причина кризиса Просвещения?

8.

Что позволяет автору говорить о формировании Новой эпохи Просвещения?

Согласны ли Вы с ним?