Глава 3. Результаты эмпирического исследования интеллектуальных и личностных характеристик подростков предпочитающие различные стили поведения.

Глава 3. Результаты эмпирического исследования интеллектуальных и личностных характеристик подростков предпочитающие различные стили поведения.

3.1 Результаты изучения поведения в конфликтной ситуации подростков.

3.2. Исследование интеллектуальных характеристик подростков.

3.3 Исследование индивидуально-психологических черт личности подростков

3.4 Сравнительный анализ интеллектуальных и личностных характеристик подростков и стилями поведения в конфликтных ситуациях.

3.5 Результаты корреляционного анализа значений показателей интеллектуальных и личностных характеристик подростков и стилями поведения в конфликтных ситуациях.

Материалы для выполнения ВКР (база исследования, выборка исследования, методики исследования, структура/план ВКР):

База исследования: ГБУ ЛО «Выборгский ресурсный центр».

Выборка исследования: 40 подростков.

Методики исследования: 1) «Матрица Равена» (Дж. Равен); 2) Методика Томаса – Килманна (К. Томас, Р. Килманн (в адаптации Н.В. Гришиной); 3) 3.      Личностный опросник Айзенка, EPI; 4) Методика «Изучение направленности личности» (В.Смекала и М.Кучера); 5) 5.Тест МПДО (ЛичкоА.Е.). 

+ сводная таблица полученных данных по проведённым методикам.