Профилактика речевых нарушений

Оглавление

Введение

Глава 1. Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста

1.1.Понятие и проблемное поле первичной и вторичной профилактики речевых нарушений

1.2.Этапы формирования речи и факторы риска возникновения речевых нарушений

1.3.Работа по предупреждению речевых нарушений у детей раннего возраста

Выводы по 1главе

Глава 2. Профилактика нарушений чтения и письма

2.1.Готовность детей к обучению чтению и письму

2.2. Предупреждение дислексии у детей дошкольного и младшего школьного возраста

2.3 Вопросы профилактики дисграфии в современной логопедии

Выводы по 2главе

Заключение

Список литературы

Приложение

Цель исследования: анализ исследований по проблеме профилактики речевых нарушений у детей.

Объект исследования: профилактика речевых нарушений как направление современной логопедии

Предмет исследования:

содержание логопедической работы по предупреждению речевых нарушений у детей.

Задачи.

1.Проанализировать понятие, содержание и современные проблемы профилактики речевых нарушений.

2.Систематизировать научно-прикладные исследования по предупреждению речевых нарушений у детей на этапе раннего возраста.

3.Оценить возможности профилактики нарушений чтения и письма у детей.