Контрольная работа по социологии

Прекариат как социальная группа

Информационное общество, глобализация, мировые кризисы повлияли на формирование в социальной структуре общества нового социального образования — прекариата. В 2011 г. экономист Г. Стендинг обратил внимание на появление в трудовых отношениях нового класса, находящегося, по его мнению, немногим выше низшего за счет своего нестабильного статуса. Прекариат — временно занятые, частично занятые, не имеющие постоянного контракта, выполняющие подрядные работы или работу «по вызову» и многое другое.

Понятие прекаризации охватывает категории дерегуляции трудовых отношений, снижения или отсутствия социальных и/или трудовых гарантий, в целом ухудшения условий труда. Явление прекаризации можно рассматривать в социально-эконо­мическом аспекте как ухудшение условий труда и негарантированность заработной платы или ее снижение и в социально-пси­хологическом плане как негативное психологическое состояние индивида, вызванное вышеназванными причинами и обусловливающее психоэмоциональную нестабильность, тревожность и пр.

В зарубежной социологии П. Бурдье и Р. Кастель последствиями глобализации экономики называли потерю устойчивости в трудовых отношениях между работниками и работодателями, неформальную и негарантированную занятость. Г. Стендинг не только дал определение новому социальному слою, но

и обозначил его место в системе трудовых отношений современного западного общества: элита (слой сверхбогатых, для которых трудовые отношения и занятость не являются условиями обеспечения жизнедеятельности), салариат (высший средний слой, имеющий стабильную полную занятость и зарплату,

в него входят руководящие работники корпораций, государст­венных учреждений, государственной службы); профессионалы (работники, имеющие стабильное положение благодаря своим знаниям и умениям, занятые на основе контракта); сердцевина («старый» рабочий класс); прекариат.

По мнению исследователя, опасность прекариата заключается в следующем: это слой постоянно растущий, увеличивающийся; он испытывает многочисленные внутренние противоречия и неоднороден; у представителей этого слоя наблюдается непроходящая тревога и неуверенность в ценности труда и завтрашнем дне. Автор пишет: «Прекариату хорошо знакомы четыре ощущения: недовольство, аномия (утрата ориентиров), беспокойство и отчуждение».

Однако Г. Стендинг не предложил никаких количественных данных для описания численности выделенных им групп. Тем не менее, на сегодня этот вопрос остается одним из наиболее актуальных в понимании общественных процессов как

в России, так и за рубежом. В целом эти группы образуют достаточно большой слой во многих странах мира, достигая от 30 до 40 % численности трудоспособного населения.

По мнению Ж. Т. Тощенко, современный прекариат состоит из следующих социальных групп:

‒ часть трудоспособного населения, постоянно занятая на временной работе. По оценкам исследователей, составляет 30−40 % трудоспособного населения;

‒ часть трудоспособного населения, работающая неполный рабочий день или зарабатывающая случайными и сезонными заработками. Причем соглашаться на неполную или частичную занятость зачастую приходится и представителям высококвалифицированных профессий (например, преподавателям вузов);

‒ собственно безработные;

‒ представители творческих профессий, предпочитающих неофициальную, «свободную» занятость. Их называют «фрилансеры», «самозанятые»;

‒ так называемые аутстафферы, или заемные работники;

‒ мигранты, пребывающие в другую местность в поисках любой занятости;

‒ студенты и стажеры, для которых занятость выступает

в качестве вторичной.

Действительно, имея определенные данные, зафиксированные в динамике, можно констатировать наличие и постоянное увеличение такого социального слоя, как прекариат.

1. Ознакомьтесь с примером. Согласны ли вы

с выводами автора относительно особенностей прекариата? Кто в социологии предложил термин «солидарность» для анализа социального развития? Что о солидарности и прекариате говорит автор?

2. Какие характеристики студентов как социальной группы позволяют отнести их к прекариату? А какие противоречия не свидетельствуют в пользу этого?

3. Как социальная политика государства связана с развитием групп прекариата в обществе?

4. Изучите понятие «аутстаффинг». Насколько данный феномен распространен в современном российском обществе? Как вы считаете, что мотивирует людей на подобного рода отношения с работодателем?

5. Подготовьте эссе на тему «Чем опасен прекариат для общества и личности?».