Дипломная работа на тему "Психологическое благополучие детей младшего школьного возраста с разным уровнем самооценки"

Научная проблема: связан ли уровень самооценки с психологическим благополучием младших школьников.

Объект исследования: психологическое благополучие младших школьников.

Предмет исследования: психологическое благополучие младших школьников с разным уровнем самооценки.

Цель исследования: выявить характер связи между психологическим благополучием и самооценкой младших школьников как основания построения программы повышения психологического благополучия обучающихся.

Гипотеза: предполагается, что психологическое благополучие младших школьников имеет статистически значимую прямую связь с показателями самооценки: младшие школьники с высокой самооценкой обладают более высокими показателями психологического благополучия, чем дети с низкой самооценкой.

Задачи исследования:

1. Определить предпосылки и условия формирования психологического благополучия младших школьников.

2. Теоретически обосновать связь уровней самооценки и психологического благополучия. 3. На основе эмпирического исследования выявить связь показателей уровня психологического благополучия младших школьников в зависимости от уровня самооценки.

4. Разработать психолого-педагогическую программу формирования адекватной самооценки и повышения психологического благополучия младших школьников.