ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СО СЛОЖНЫМ ДЕФЕКТОМ РАЗВИТИЯ

Работа должна состоять из теоретической и практической части. В введении должны быть: актуальность темы, цель исследования, объект исследования, предмет исследования, задачи исследования, методы исследования (по классификации Л.С. Волковой), практическая значимость. В практической части проводится диагностика младших школьников и анализ диагностики. Также должны быть методические рекомендации к выполненной диагностике.