Видеоролик, демонстрирующий работу программы электронный журнал для дефектолога

Видеоролик, демонстрирующий работу программы, женский голос ,включает следующие элементы:

• Вступительная часть: начните видео с краткого введения, где объясните цель и задачи своего проекта. Необходимо четко объяснить, как проект связан с предметной областью и как решает определенную проблему.
• Обзор интерфейса: предоставьте детальный обзор интерфейса программы. Покажите различные окна, элементы управления и функциональные возможности. Объясните, как пользователь может взаимодействовать с программой и какие функции доступны.
• Демонстрация функциональности: покажите работу основных функций программы. Покажите результаты работы программы и объясните их роль в предметной области.
• Заключение: завершите видео кратким заключением, где подведите итоги своего проекта. Подчеркните его значимость в предметной области.

Журнал разработан с целью оптимизации организационных и содержательных аспектов профессиональной деятельности учителя-дефектолога в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Одним из ключевых разделов журнала является табель питания. Здесь педагог ведет учет питания детей с умственной отсталостью, отмечая присутствие или отсутствие каждого ребенка. Это позволяет отслеживать, получают ли учащиеся горячее питание и вовремя реагировать на возможные проблемы.

Не менее важным является табель успеваемости. В этом разделе педагог фиксирует текущие оценки учеников, их прогресс и динамику развития. Это незаменимый инструмент для анализа учебных достижений класса и каждого ученика в отдельности.

Кроме того, в журнале есть специальные страницы для заметок. Сюда дефектолог может записывать важную информацию о классе, отмечать особенности поведения или развития учащихся, планировать работу на будущее.

Структурно-содержательное оформление журнала определено спецификой работы в образовательной организации. В нем представлены материалы, помогающие рационально спланировать и реализовать поставленные задачи деятельности учителя-дефектолога. Своевременное заполнение журнала занимает минимум времени и позволяет отследить систему и результаты работы дефектолога, обозначить задачи учащимся, сделать пометки и рекомендации, наглядно объяснить материал.

В журнале содержатся различные таблицы для заполнения: список детей, охваченных индивидуальной работой; список детей, охваченных групповой и подгрупповой работой; учет диагностической работы; учет индивидуальной работы; учет групповой и подгрупповой работы; учет консультативной работы; замечания по ведению журнала, добавление. Документ должен быть пронумерован, прошит, скреплен печатью.

Программный продукт представляет собой веб-приложение, разработанное с использованием Django, которое позволяет пользователям вести свой электронный журнал. Пользователи могут создавать записи, добавлять фотографии, устанавливать теги, просматривать и редактировать свои записи. Функции программного решения включают в себя:

Регистрацию и аутентификацию пользователей

Создание, просмотр, редактирование и удаление записей

Добавление фотографий к записям

Установку тегов для записей

Поиск записей по тегам

Фильтрацию записей по дате

Возможность делиться записями в социальных сетях

Вид созданного программного продукта - веб-приложение, доступное через браузер. Пользовательский интерфейс включает в себя формы для создания и редактирования записей, а также различные фильтры для удобного поиска и просмотра записей.

Для разработки программного продукта были использованы следующие технологии и инструменты:

Язык программирования Python Фреймворк Django для создания веб-приложений

HTML, CSS и JavaScript для создания пользовательского интерфейса

Библиотека Pillow для обработки изображений

СУБД SQLite для хранения данных пользователей и их записей