Дипломная работа .Тема: Практика применения режимных моментов, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей среднего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

Дипломная работа. Тема: Практика применения режимных моментов, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей среднего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

ЗАДАНИЕ руководителя на дипломную работу

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Тема: Практика применения режимных моментов, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей среднего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

Исходные данные для выполнения дипломной работы

Объект исследования: процесс формирования культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей среднего дошкольного возраста. Предмет исследования: режимные моменты, направленные на формирование культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей среднего дошкольного возраста.

Цель исследования: разработка и обоснование практики применения режимных моментов, способствующих формированию культурно-гигиенических навыков и укреплению здоровья детей среднего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Задачи исследования:

1. Изучить теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей среднего дошкольного возраста.

2. Определить роль и значение режимных моментов в формировании культурно-гигиенических навыков у детей данного возраста.

3. Разработать и апробировать практику применения режимных моментов, направленных на укрепление здоровья и формирование культурно-гигиенических навыков у детей среднего дошкольного возраста.

4. Оценить эффективность предложенной практики и выявить её влияние на развитие культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей.

5. Разработать рекомендации для педагогов и родителей по применению предложенных режимных моментов в условиях дошкольной образовательной организации.