Подготовка старшекласников к выполнению лингвострановедческих заданий Всероссийской олимпнады школьников (ВСОШ) по английскому языку

Предмет Методика обучения иностранному языку

Страниц около 50, по списку литературы жёстких требований нет

Есть готовый план

Введение

1 Актуальность темы.

2 Цели и задачи исследования.

3 Объект и предмет исследования.

Глава 1. Теоретические аспекты подготовки старшеклассников к лингвострановедческим заданиям ВСОШ

1.1. Лингвострановедческий компонент в обучении английскому языку в старшей школе — тут надо привести определения и посмотреть по федеральной рабочей программе и по ФГОС чему необходимо научить в школе и как обучают

1.2. Психовозрастные особенности старшеклассников — тут коротко описать их особенности и как они влияют на обучение иностранномк языку 1.3. Особенности лингвострановедческих заданий Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.

Глава 2. Практические аспекты подготовки старшеклассников к лингвострановедческим заданиям ВСОШ

2.1. Методы и приемы обучения лингвострановедческому материалу в обучении английскому языку 

2.2. Методы и приемы подготовки старшеклассников к выполнению лингвострановедческих заданий ВСОШ

2.3. Банк заданий и ресурсов для подготовки старшеклассников к выполнению лингвострановедческих заданий ВСОШ (тут надо подобрать доступные ресурсы — сайты, видеоканалы и т.п., а также собрать банк упражнений для подготовки к лингвострановедческим заданиям. Посмотрите материалы А.П. Гулова и других авторов. Выбор надо кратко обосновать — почему именно эти ресурсы и упражнения берете) 

Выводы

Список литературы