Росдистант Лабараторные работы 2,3,4 Теория и методика обучения математике в профильной школе 1

Лабораторная работа 2:

1. Изучите трактовку понятия «методический анализ» на примере темы «Комбинация пирамиды и сферы» по источнику [4]. Составьте краткий конспект.

2. Изучите трактовку понятия «логико-дидактический анализ» на примере тем «Многоугольники», «Неравенства» по источнику [5]. Составьте краткий конспект.

1. Выберите любой учебник алгебры и начал математического анализа для математического профиля. Выполните методический анализ понятия «Производная» и его определения.    
2. Выполните анализ содержания темы «Многогранники» по любому из учебников Л.С. Анатасяна, Е.В. Потоскуева и Л.И. Звавича, И.М. Смирновой и В.А. Смирнова.

Форма отчета по лабораторному занятию: 

1. Таблица с результатами сравнительного анализа содержания темы «Производная» в учебниках  алгебры и начал математического анализа  для математического профиля (компьютерный вариант).
2. Таблица с результатами сравнительного анализа содержания темы «Многогранники» в выбранном учебнике геометрии (компьютерный вариант).

Используемые средства и материалы: 

1. Сайт Смирновой И.М. и Смирнова В.А. О современном учебно-методическом комплекте по геометрии для 5-11 классов http://geometry2006.narod.ru/
2. Учебники алгебры и начал математического анализа 10-11 классы для разных профилей.
3. Учебники геометрии 10-11 классы Л.С. Атанасяна, Е.В. Потоскуева и др. авторов.
4. Методика и технология обучения математике. Лабораторный практикум/ под науч. ред. В.В. Орлова. –М.: Дрофа, 2007. С. 253-255.
5. Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики/под ред. Е.И. Лященко. – М.: Просвещение, 1988. С. 166-190.

Лабораторная работа 3:

Разработайте карточки для организации дифференцированной групповой и дифференцированной индивидуальной форм учебной деятельности учащихся для этапа закрепления новой темы и этапа проверки знаний и умений по выбранной вами теме школьного курса математики 10-11 классов.

Лабораторная работа 4:

1. Спроектируйте урок математики по выбранной Вами теме. Каждый студент работает над той же темой, что и в лабораторной работе №3.

2. Оформите конспект урока изучения новой темы.

Загружать с титульным листом