Формирование представлений о порядковом счете у детей старшего дошкольного возраста.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧИСЛЕ И СЧЁТЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Понятие и сущность счета и счетной деятельности

1.2. Особенности развития представлений о счёте у дошкольников

ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПОРЯДКОВОМУ СЧЁТУ

2.1. Методические основы формировании навыков счета у детей дошкольного возраста

2.2. Формирование порядкового счета у детей старшего дошкольного возраста 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ