7837 Влияние российской географической школы социологии на науки об обществе

Номер заказа: 7837
Тип работы: Кандидатская диссертация
ВУЗ:
Специализация: 22.00.01 - Теория, методология и история социологии
Предмет: 22.00.01 - Теория, методология и история социологи
Группа: -
Тема: Влияние российской географической школы социологии на науки об обществе (Глава 1. Географическая школа в российской социологии)
Примечание к теме: Актуальность: Современный этап развития отечественной социологии характеризуется интенсивным процессом усвоения идей отечественных ученых XIX-XX столетий. Идет активное изучение разработанной ими методологии эмпирических исследований, интерпретации социальных фактов, построения социологических теорий и парадигм. Все это, безусловно, имеет положительное значение для укрепления методологических позиций современной российской социологии. В поисках «точек опоры» не следует забывать о богатом наследии отечественной социологии, о достижениях нескольких поколений отечественных социологов. Одно из таких достижений – географическая школа, сыгравшая значительную роль в истории отечественной социологии в XIX – начале XX веков. Более того, она повлияла и на другие науки, изучающие общество, в частности, на социальную географию и историю, а также послужила основой для формирования геополитики. Среди отечественных мыслителей, которые творчески развили взгляды представителей школы достаточно упомянуть В. И. Вернадского с его учением о ноосфере и Л. Н. Гумилева с теорией об этногенезе. Исследовательский вопрос: (сформулировать) Каким образом сформировалась географическая школа в отечественной социологии, В ЧЕМ ВКЛАД В СОЦИОЛОГИЮ ЕЕ ОСНОВНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ, и какую роль она сыграла на изучение общества (в том числе представителями других научных дисциплин)? Цель: Целью исследования является раскрытие методологического и исторического значения географической школы в отечественной социологии, ее влияние на дальнейшее развитие социологии и других наук, изучающих общество. Задачи: Логика достижения поставленной цели предполагает решение следующих исследовательских задач: 1. - выявление объективных предпосылок, способствовавших формированию географической школы в отечественной социологии и проявлению географического детерминизма в науке в целом; 2. - изучение основных этапов формирования географической школы и главных достижений ее представителей; 3. - сравнение отечественной географической школы с работами зарубежных социологов, в чьих трудах прослеживаются подобные взгляды; 4. - рассмотрение влияния школы на дальнейшее развитие социологии (в первую очередь, отечественной) и других наук, изучающих общество.
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Глава 1. Географическая школа в российской социологии
1.1. Объективные предпосылки и этапы формирования школы: роль географического детерминизма в науке.
1.2. Формирование школы: основные представители (Мечников, Щапов, медико-статистики, возможно - Бэр?, Кауфман?, Богданов?, Чупров?, Савицкий?, Плеханов?, Воронцов?, Янжул?).
Глава 2. Научное влияние российской географической школы
2.1. Влияние на социологию.
2.2. Влияние на другие науки: социальная география, геополитика.
ОБЪЕМ 1 ГЛАВЫ 40-50 СТРАНИЦ
оцените отдельно всю работу, 1 главу и 1.1. параграф
литературу приложила в файле, все не поместилось в заказе