Разработка группового тренингового занятия по формированию взаимопонимания членов группы у студентов (на примере студентов направления «Психология» РАНХиГС г. Санкт-Петербург)»

Предмет. Психологические технологии группового тренинга

1 глава:

Что такое групповой тренинг, принципы его организации, его характеристика, особенности проведения и т.д.

Теория о групповом тренинговом занятии и далее конкретизируем в соответствии с темой.

Обзор научной литературы, кто изучал уже, какие есть наработки - критический анализ (что исследовано, а что нет, чего не достаточно, почему).

История, основные подходы, отечественные и зарубежные авторы по поводу проблемы.

Анализ научных теорий - какие теории, школы, занимаются/лись проблемой, в каких исследованиях представлены, к чему там пришли, какие выводы сделаны.

Выводы: кратко, что в параграфе - так, чтобы, прочитав вывод, было понятно, что в параграфе. Излагать последовательно, темы должны идти как в самом параграфе.

Ставить определения изучаемых в работе понятий!

Глава 2

Разработка группового тренинга по исследуемой проблеме.

Обязательно: цель, задачи, оснащение, продолжительность, требования к помещению, теоретическое обоснование и практическая значимость.

В идеале предложить этот тренинг организации, на базе которой он разрабатывался.

2 методики, которые могут быть использованы в рамках данной проблемы.

Заключение в соответствии с задачами КР.

ЛИТЕРАТУРА: не менее 20 источников.

Цель: переформулировать тему в приказной форме ( разработка тренингового занятия по развитию коммуникативных навыков - разработать тренинговое занятие по развитию коммуникативных навыков).

Предмет: что развиваем ( коммуникативные навыки), объект - у кого (менеджеры, персонал, сотрудники и т.д.)

Задачи: 1 одинаковая у всех, 2ая- разработать групповое тренинговое занятие по развитию...

(Может быть больше)

Выборка не менее 30 человек.

По объему: от 25 до 35, лишнее - в приложение.

Процент оригинальности 70% (может быть меньше в перспективе)