А.Д. Шмелева «Увалы и овраги в языке школьных учебников истории» и М.Ю. Сидоровой «Лингвистическая экспертиза школьных учебников». Напишите эссе (до 2-х страниц, 14 шрифт, интервал 1,5), в нем выразите свое отношение к тем проблемам, о которых пишут авторы. С чем вы согласны, а с чем - нет? Какие еще языковые особенности текстов из учебников истории вы могли бы назвать? Что вы сами делали бы по-другому, если бы были авторами учебников?