Развитие способностей детей как условие подготовки к школе.

1. В соответствии с темой вашей работы инсценируйте 2 ситуации из образовательной практики, которые демонстрируют:
А) педагогически целесообразные действия воспитателя в отношении ребенка /детей/образовательного процесса/построения развивающей среды и пр., способствующие достижению норм стандарта;
Б) педагогически нецелесообразные действия воспитателя в отношении ребенка /детей /образовательного процесса /построения развивающей среды и пр., препятствующие достижению норм стандарта.
2. Предложите слушателям объяснить, что, с педагогической точки зрения, будет благоприятствовать либо тормозить выполнение норм и требований ФГОС ДО (слушатели интерпретируют ситуации, исходя из информации, представленной в теоретическом блоке).