конспекты по истории

Всеобщая история: история западных цивилизаций. Вопросы и материалы для подготовки.

ТЕМА: Реформация в Германии

ВОПРОСЫ (ВСЕГО 4 вопроса):

1. Причины зарождения реформационного движения. Эпоха Возрождения, гуманизм и Реформация.

2. Причины Реформации в Германии. Учение Мартина Лютера.

3. Томас Мюнцер и его понимание реформации. Крестьянская война в Германии. Император против Реформации.

4. Итоги реформации в Германии.

Материалы для подготовки:

1. Лютер М.   95 тезисов. Диспут о прояснении действенности индульгенций СПб, изд-во "Герменевт", 1996. 

2. Всемирная история: Возрождение и реформация. / А.Н. Бадак, И.Е. Войнич, Н.М. Волчек и др. М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2001. С. 69-109, 134-159.

3. Спиц Л.В. Возрождение и движение Реформации . [Электронный ресурс, читать разделы: "Эпоха Реформации", "Почему произошла Реформация?", "Почему Реформация началась в Германии?"; главы 14, 18, 21; другие по желанию и необходимости.

4.   Пиков Г.Г.   Реформация в контексте истории европейской цивилизации .// Сибирь на перекрестье мировых религий. Материалы Третьей Межрегиональной конференции. Н., 2006

ТЕМА: Кальвинизм и эпоха религиозных войн в Европе

ВОПРОСЫ (ВСЕГО 3 вопроса):

1. Реформация в Швейцарии. Учение Ульриха Цвингли. Учение Жана Кальвина.

2. Реформация и религиозные войны во Франции.

3. Контрреформация в Европе: цели, содержание, итоги.

Материалы для подготовки:

1. Всемирная история: Возрождение и реформация. / А.Н. Бадак, И.Е. Войнич, Н.М. Волчек и др. М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2001. С. 69-109, 134-159. [DjVu, избранные главы]  [PDF, полный текст] 

2. Спиц Л.В.  Возрождение и движение Реформации // [Электронный ресурс, читать разделы: "Эпоха Реформации", "Почему произошла Реформация?", "Почему Реформация началась в Германии?"; главы 14, 18, 21; другие по желанию и необходимости.

3.  Пиков Г.Г.   Реформация в контексте истории европейской цивилизации  // Сибирь на перекрестье мировых религий. Материалы Третьей Межрегиональной конференции. Н., 2006

ДЛЯ АВТОРА: Необходимы - КОНСПЕКТ (ИТОГО НА 7 ВОПРОСОВ) (ответы на вопросы, с раскрытием темы вопроса/вопросов) На каждый вопрос по 2 страницы ворд (максимум по 2 стр, но можно менее, но не мало совсем, так чтобы в рамках конспекта ВОПРОС был освещен хорошо., 13 таймс нью роман)

Преподаватель - Причины любят. Причино следственный связи. Важные события

Конспекты. Правила (для студентов) подготовки конспектов (от КАФЕДРЫ)

-Конспект представляет собой короткий или развернутый ответ (на усмотрение студента) на один из обсуждаемых в рамках семинара тематических вопросов в произвольной форме. По своей сути, конспект является письменной проекцией устного ответа, который студент бы дал на семинаре.

-Обратите внимание, что ответы, представляющие собой "копипасту" с первых ссылок в поисковике (материалы с Studfiles и прочих сервисов), а также сгенерированный нейросетями текст, могут быть оценены нулём баллов в случае определения подобного со стороны преподавателя. Не забывайте, пожалуйста, что лучший ответ — это ваша рефлексия изученного материала, представление собственной точки зрения по определенному вопросу с привлечением ряда фактов.

-Помимо основного балла за ответ, студент может также получить поощрение за качественно и креативно подготовленный конспект в плане содержания и оформления (приоритетно первое).