Коррекция образной памяти у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

План

Введение 

Глава 1. Теоретический анализ проблемы коррекции образной памяти у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 

1.2. Понятие памяти и ее особенности у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 

1.3. Методы коррекции образной памяти у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра 

Выводы 

Заключение

 Рекомендации 

Список литературы 

Приложения