Для рисунка написать код, вычисляющий длину кратчайшего пути от Санкт-Петербурга до Владимира. Предусмотреть возможность того, что преподаватель может изменить длины некоторых дорог. Подготовить теоретический материал о том, какие существуют методы для нахождения кратчайшего пути.