Коммуникативные возможности фотомонтажа на первой полосе в газете «Аргументы и факты»

Цель, задачи, объект и предмет есть. Также есть комментарии от преподавателя

Теоретическая глава про фотомонтаж, его отличие от фотоколлажа и фотошопа, история возникновения, фотомонтаж как вид искусства, фотомонтаж в плакатах, фотомонтаж в медиа. Какие сми активно использовали фотомонтаж и с какой целью («Огонек», например) Фотомонтаж четко связан с первой половиной ХХ века, когда-то он был символом нового, сейчас пахнет нафталином. 

Отдельный параграф про креолизованный текст. Возможно, что-то про верстку газеты и первую страницы.

Практическая глава – про выбор фотографий (нужно посмотреть современное законодательство, что нельзя брать для фотоколлажей без разрешения половины населения России). Дальше группируем фотоколлажи по главным образам: кинокадры, памятники, зарубежные политики. Главность определяем по размеру и положению на странице. Дальше смотрим, какие изображения добавлены к основному и какой смысл получается от этого сочетания. Отдельно рассматриваем визуальные метафоры: стеклянные банки как метафора банковской системы и т.п. Добавляем текст, который взаимодействует с изображением, и выясняем, что получается в итоге.

Задачи: 

1. Исследовать историю возникновения фотомонтажа с первой половины XX века.

2.Исследовать использование фотомонтажа в медиасреде 

3. Определить отличие фотомонтажа от фотоколлажа и фотошопа.

4. Исследовать структуры и функции фотомонтажа в газете «Аргументы и факты»

Цель: Изучить фотомонтаж как средство коммуникации в газете “Аргументы и факты”.  

 Объект исследования : фотомонтаж.

Предмет исследования : фотомонтаж как высказывание.

Еще преподаватель говорил, что примерно нужно будет 50 первых полос из газеты