Лингводидактический потенциал транслингвального подхода в обучении английскому языку в общеобразовательной школе

Предмет : Методика преподавания английского языка

Есть готовый план:

Глава 1: Теоретические основы транслингвального подхода в обучении английскому языку

1.1. Понятие транслингвального подхода

Определение транслингвального подхода.

Основные принципы и особенности.

Различия между транслингвальным и традиционными подходами в обучении языкам.

1.2. Лингводидактика и ее роль в обучении иностранным языкам

Понятие лингводидактики.

Лингводидактические принципы и их связь с транслингвальным подходом.

Роль учителя в рамках лингводидактики.

1.3. Анализ существующих методик обучения английскому языку в контексте транслингвальности

Сравнение традиционных и транслингвальных методик.

Преимущества и недостатки транслингвального подхода.

Влияние транслингвальности на успешность обучения английскому языку.

Глава 2: Практическое применение транслингвального подхода в средней школе

2.1. Методические приемы транслингвального подхода

Основные методики преподавания английского языка через транслингвальный подход.

Использование родного языка как опоры для изучения английского.

Практические примеры применения транслингвальности на уроках.

2.2. Психологические аспекты транслингвального обучения

Влияние транслингвального подхода на мотивацию учеников.

Влияние на когнитивное развитие и межкультурную компетентность.

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя при использовании данного подхода.

2.3. Эффективность транслингвального подхода в условиях средней общеобразовательной школы

Оценка успеваемости учеников, обучающихся по транслингвальной методике.

Результаты практических исследований и экспериментов.

Возможные пути совершенствования методики.

Практическая

Оценить по антиплагиат.ру и вуз

Преподаватель сказала по частям ей прислать

1.1 уже на этой неделе нужно скинуть, в пятницу