Контрольная работа включает две части: теоретическую (анализ литературы) и практическую (написание конспекта образовательной ситуации).

Часть 1. Психолого - педагогические основы формирования систем знаний экологического содержания о природе (растениях, животных)
Введение
1.1. Понятие «система знаний». Знания экологического характера о природе.
1.2. Роль систематизированных, системных и экологических знаний в умственном развитии детей и в формировании их отношения к окружающему.
1.3. Методы и приемы формирования системных знаний о растениях (животных) у дошкольников.
Часть II. Конспект образовательной ситуации
2.1. Тема, задачи, формы работы, материалы и оборудование.
2.2. Описание хода работы.
Выводы
Литература