Контрольная работа

Образец лексико-семантического анализа

Тяжелое беспокойство овладело им (Л. П. Чехов).

Тяжелый

I. Слово тяжелый является многозначным, имеет 9 значений в словаре Ожегова.

1. «имеющий большой вес» (тяжелый чемодан) – прямое значение;

2 «трудный, требующий большого труда, усилий» (тяжелая работа) – переносное значение (метафорический перенос по сходству ощущений);

3 «горестный, мучительный» - переносное значение (метафорический перенос)

Имеет и другие значения. В данном контексте слово выступает в 3 значении.

II. Связи с другими словами в языке:

1. Омонимов нет.
2. Синонимы в 3 значении: мучительный, горестный, тревожащий.
3. Антоним в 3 значении – лёгкий (в переносном значении).

III. Характеристика:

а) исконно русское,

б) широкого использования

в) стилистически нейтральное

Вариант 4.

1. Из текста выпишите слова под цифрой 1 (два слова). Поставьте их в начальную форму. Найдите эти слова в толковом словаре, выпишите значения этого слова (при наличии большого числа значений – максимум 4). Определите, в каком значении слово выступало в данном тексте. Охарактеризуйте его как прямое или переносное, аргументируйте. Подберите к слову в этом значении (если это возможно): а) синонимы, б) антонимы, в) омонимы. Дайте характеристику слову по следующим параметрам: а) заимствованное или исконно русское, б) широкого или узкого использования (специальная лексика, жаргонизм, диалектизм), в) стилистически нейтральная лексика – высокая лексика или сниженная (разговорная или просторечная). Образец см. ниже.

Молодые супруги были счастливы. Впрочем, третья неделя их медово­го месяца была проведена совсем не безмятежно, даже тревожно. Дымов за­разился в больнице рожей, но, когда ему полегчало, Ольга Ивановна надела ему светло-серый чистенький платочек и стала писать1 с него бедуина. Дня че­рез три с ним произошло новое недоразумение.

– Мне не везет, мама! – сказал он за обедом. – Сегодня на вскрытии я себе сразу несколько пальцев порезал.

Ольга Ивановна испугалась. Но он сказал, что это пустяки и что ему часто приходится делать порезы на руках.

Молодая супруга с тревогой ждала трупного заражения, но все кончилось благополучно. И вновь потекла жизнь без печалей1 и тревог. Приближалась весна, уже улыбавшаяся издали и обещавшая тысячу радостей. Счастью не будет конца! (По А.П. Чехову)

2. Выпишите из текста один фразеологический оборот. Определите его значение и происхождение. Охарактеризуйте его вид: фразеологическое единство, фразеологическое сращение, фразеологическое сочетание, аргументируйте.

3. Постройте синонимический ряд к выделенному слову, определите доминанту ряда. Выпишите из ряда три пары синонимов. Установите тип: семантические, стилистические или семантико-стилистические.

4. Найдите в тексте и выпишите исконно русские и заимствованные слова (по 3 каждого вида). Из каких языков заимствованы слова? Присутствуют ли в них приметы иноязычных слов?