1. Найти ошибку в делении понятия:
В результате военных действий пострадало мирное население: старики, женщины и дети.
2. Найти ошибку в определении понятия:
Кража есть тайное хищение чужих денег.
3. Установите корректность следующего силлогизма:
Некоторые учебники имеют схемы и графики. Ни одна книга, имеющая схемы и графики, мне не интересна, поэтому некоторые учебники мне не интересны.
4. Установите вид дедуктивного умозаключения и его правильность, если это возможно. Запишите в виде формулы:
Если я пойду по льду, то, так как лед еще не так крепок, я могу провалиться; а если идти через мост, то я, скорее всего, не успею ко времени. Но выхода нет: надо идти по льду или далеко в обход через мост. Значит, я рискую провалиться или опоздать.
5. Определите метод установления причинной связи в индуктивном умозаключении, объясните свой вывод:
Алкоголь снижает умственные способности. Двум группам студентов, имевшим одинаковую успеваемость, предложили решить математические задачи. Перед этим студентам одной группы дали выпить по стакану пива. Эта группа решила задачи позже и с большим числом ошибок.