Возрастная психология на выбор из 10 вариантов тем с 21 по 30

Проверка ТГУ «Антиплагиат» - http://tltsu.antiplagiat.ru 

Задание для выполнения курсовой работы

21

Особенности образа «Я» в период молодости

22

Особенности образа «Я» в период зрелости

23

Особенности самооценки в позднем возрасте

24

Ценностно-смысловые ориентации в период ранней юности

25

Ценностно-смысловые ориентации в период зрелости

26

Представления об одиночестве в подростковом возрасте

27

Представления об одиночестве в юношеском возрасте

28

Представления об удовлетворенности жизнью в пожилом возрасте в зависимости от личностных особенностей

29

Психологическая характеристика представлений о смысле жизни в период юности

30

Психологическая характеристика представлений о смысле жизни в период возрастного кризиса

 Методические указания по выполнению и оформлению курсовых работ

Подготовку курсовой работы целесообразно разбить на несколько этапов.

Первый этап. Выбор темы, составление плана, подбор и изучение литературы. Студент выбирает тему курсового исследования как самостоятельно, предварительно согласовав ее с научным руководителем, так и с помощью научного руководителя, помогающего определить направление исследования и выбрать научную литературу, необходимую для изучения темы. 

Студент составляет план при условии согласования его с научным руководителем. При составлении плана необходимо изучить рекомендуемую литературу, определить основные проблемы выбранной темы, их место в изучаемом курсе «Возрастная психология».

Согласовав план работы с научным руководителем, студент приступает к детальному изучению специально подобранной им самим под руководством преподавателя научной психолого-педагогической литературы. Студент обязан знакомиться с имеющимися актуальными научными исследованиями в соответствующей психолого-педагогической области.

На этом этапе написания курсовой работы необходимы консультации научного руководителя для выявления наиболее актуальных проблем, которые необходимо отразить в работе, по выбранной теме.

Определение литературных и нормативных источников осуществляется при обязательном согласовании со стороны научного руководителя. При написании курсовой работы можно использовать периодические издания «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Журнал прикладной психологии», «Психологическая наука и образование», «Психолог в детском саду», «Психолог в школе» и другие.

В процессе изучения литературы необходимо делать записи со ссылками на прорабатываемый источник с указанием всех его библиографических данных, в том числе и номеров изученных страниц. Исследовать и цитировать литературу советского периода необходимо с учетом того обстоятельства, что она уже может не отвечать в полной мере современным реалиям.