РОБОТОТЕХНИКА КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Актуальность исследования. В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, важно уделять внимание развитию технического творчества у детей уже на ранних этапах их жизни. Техническое творчество — это способность создавать новые технические решения и устройства, которые могут быть полезны для общества. Оно включает в себя такие процессы, как проектирование, конструирование, моделирование и экспериментирование.

Развитие технического творчества у дошкольников имеет ряд преимуществ:

·               Способствует формированию интереса к технике и науке.

·               Развивает логическое мышление, пространственное воображение и мелкую моторику.

·               Готовит детей к дальнейшему обучению в школе и профессиональной деятельности.

Одним из эффективных инструментов развития технического творчества является робототехника. Робототехника — это область техники, связанная с разработкой и применением роботов и роботизированных систем. Она позволяет детям изучать основы механики, электроники, программирования и других технических дисциплин в игровой форме.

Актуальность данной темы обусловлена следующими факторами:

1.            Потребность общества в специалистах технической направленности. В условиях цифровизации и автоматизации всех сфер жизни возрастает потребность в квалифицированных кадрах, способных разрабатывать и внедрять новые технологии. Развитие технического творчества у детей дошкольного возраста может стать первым шагом на пути к формированию таких кадров.

2.            Недостаточная разработанность проблемы. Несмотря на то, что робототехника активно используется в образовании, её влияние на развитие технического творчества у детей старшего дошкольного возраста изучено недостаточно. Необходимо провести исследование, которое позволит определить эффективность использования робототехники для развития технического творчества у данной возрастной группы.

3.            Возможность применения результатов исследования в практике дошкольных образовательных учреждений. Результаты исследования могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных учреждений для разработки программ по развитию технического творчества с использованием робототехники. Это позволит повысить качество образования и подготовить детей к дальнейшей учёбе в школе.