Учебная практика по развитию цифровых компетенций, Б6183

Цели задания: научиться графически визуализировать свойства измерительного процесса, путем построения контрольных карт. Научиться делать выводы о приемлемости измерительного процесса.

Результаты обучения: Знает и умеет строить контрольные карты процесса. Умеет делать выводы о значимости измерительного процесса. 

Инструкция по выполнению:

1. Постройте графически:

1.1. Контрольные карты среднего и замахов;

1.2. Нанести на карту среднего и размахов общее среднее.

1.3. Нанести на карту среднего и размахов границы интервалов (нижнюю и верхнюю контрольные границы). 

2. Оформите документ в соответствии с требованиями к заданию.

3. Сохраните файл с указанием ФИО студента и номером варианта (например, ИвановИИ_1).

4. Прикрепите готовую работу в электронный курс.

Требования к заданию:

Задание должно иметь титульный лист, оформленный в соответствии с требованиями стандарта ТПУ. На титульном листе указываются номер задания, номер варианта, название дисциплины; фамилия, имя, отчество студента; номер группы, шифр.

Каждое задание оформляется ОТДЕЛЬНЫМ ФАЙЛОМ и загружается на проверку.

Текст задания набирается в текстовом редакторе Microsoft Word. Шрифт Times New Roman, размер 12–14 pt, для набора формул рекомендуется использовать редактор формул Microsoft Equation или MathType.

Страницы с заданием должны иметь сквозную нумерацию, а при наличии страниц более 10 - оглавление.

Задание должно быть оформлено в соответствии с СТО ТПУ 2.5.01-2011.

Максимальная оценка за задание: 10 баллов.

Критерии оценки задания №2.

1. Построены контрольные карты среднего и замахов - 3 балла;

2. Нанесено на карту общее среднее - 3 балла;

3. Нанесены контрольные границы интервалов - 3 балла;

4. Работа оформлена в соответствии с требованиями - 1 балл.