Ручное практическое задание (Редактирование служебных документов ДОУА

Полное задание в прикрепленном файле. Здесь не дает все написать.

 Задание 1. Исправьте текст, используя корректурные знаки.

1. Соблюдение Законов тождества позволяет избежать неопределенности, неконкретности рассуждений. Это не означает, что сам предмет мысли или наше знание о нем.......

2. Закон Достаточного требует основания, чтобынаши мысли в любом рассуждении были внутренне связаны, обосновывали одна другую, т.е......

 Задание 2. Ваша будущая профессия имеет высокую социальную значимость. Представьте, что Вам поручили перепечатать статью Пола Хемпа, так как она представляет интерес для читателей – бизнесменов. Однако материал слишком большой. Сократите текст на 1/3, применяя технику внутритекстовых сокращений (сокращать частями этот материал не следует, ведь в его основе – рубрикация), используя ваши профессиональные качества. Сначала подсчитайте общее число строчек, потом определите, сколько строчек следует сократить. Ксерокопируйте текст и проведите сокращение в вашем экземпляре.

 Задание 3. Определите стиль текста и перепишите заявление, используя официально-деловой стиль, применяя свои профессиональные умения и качества.

Заявление

Состоя во вверенной вам канцелярии, сообщаю, что, возвращаясь вчера после трудового дня, я был остановлен каким-то социально-опасным преступником......

Конст. Печенкин.

 Задание 4. Запишите предложения в такой последовательности:

а) прямая речь;

б) косвенная речь;

в) предложение с вводными словами;

г) отдельные слова или словосочетания.

Какой из способов цитирования не представлен в упражнении? Чем пунктуация при цитировании отличается от пунктуации при разных способах передачи чужой речи? Что в них общего?

1) Арифметику Магницкого и грамматику Смотрицкого Ломоносов назвал «вратами своей учёности». 2) «Мудрость есть дочь опыта», — любил говорить великий итальянский художник, учёный и инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи. 3) Н. А. Добролюбов писал, что «народная мудрость высказывается обыкновенно афористически». 4) По мнению Д. И. Писарева, «мы были бы очень умными и очень счастливыми людьми, если бы многие истины, обратившиеся уже в пословицы или украшающие собою азбуки и прописи, перестали быть для нас мёртвыми и избитыми фразами». 5) Украинский поэт Т. Г. Шевченко советовал: «Не чурайтесь своего, но и чужому учитесь, если оно того заслуживает».

 Задание 5. Прочитайте и докажите письменно, что это текст. Охарактеризуйте композицию текста, определите функционально-смысловой тип речи, назовите способы изложения материала. Отметьте композиционные ошибки и недочеты в данном тексте. Отредактируйте текст, используя технологии профессиональной деятельности. Если необходимо, сделайте рубрикацию.

 Задание 6. В рамках личностного и профессионального развития, спроектируйте принятие решения по редактированию:

6.1. Выявите лексические ошибки в языке деловых бумаг. Укажите, чем вы мотивируете свой ответ, выбирая необходимые способы выполнения профессиональных задач. Заполните таблицу, указав тип ошибки и отредактированный вариант.

 6.2. Выберите, какой реквизит является в документе лишним. Отредактируйте тексты документов.

1)   Ссылка на индекс и дату входящего документа.

2)   Подпись лица, выдавшего доверенность.

3)   Дата выдачи доверенности.

4)   Должность и подпись лица, удостоверяющего подпись доверителя.

5)   Дата удостоверения подписи.

на № 307-5 от 04.02.20

6.3. Найдите ошибки, допущенные автором заявления. Отредактируйте текст и напишите исправленный вариант.