Особенности развития фонематического восприятия у младших школьников с ОНР

У детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
развитие фонематического восприятия замедлено и нарушено. Это проявляется
в том, что дети: с трудом различают звуки речи, особенно близкие по звучанию;
не могут определить последовательность звуков в слове; не могут выделить
ударный слог в слове; не могут определить количество звуков в слове.
Это плохо влияет и на формирование всей речемыслительной
деятельности, идет ограничение их коммуникативных потребностей и
познавательных возможностей, препятствует овладению знаний.
Несвоевременное выявление нарушений в формировании фонематического
восприятия у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
может повлиять на успеваемость в школе.