Ответы к экзамену Классное руководство

1. Виды воспитательной деятельности в начальной школе

2. Деятельности классного руководителя по предупреждению и разрешению конфликтов в классе

3. Деятельность классного руководителя по формированию школьного коллектива: стадии развития детского коллектива

4. Диагностика воспитанности личности. Методики изучения личности в начальной школе

5. Документация и отчетность классного руководителя

6. Какие существуют нетрадиционные формы воспитательного мероприятия

7. Коллектив обучающихся как средство воспитания. Развитие ученического самоуправления

8. Коллективная творческая деятельность как форма работы с младшими школьниками

9. Методика педагогического наблюдения в работе классного руководителя

10. Методы изучения классного коллектива: диагностические методы, экспериментальные, формирующие

11. Методы изучения младших школьников

12. Нормативно-правовые аспекты классного руководства: должностные обязанности классного руководителя; его права.

13. Основные документы, регулирующие деятельность классного руководителя

14. Основные направления деятельности классного руководителя

15. Особенности организации и проведения КТД

16. Педагогически запущенные дети. Классификация типов запущенности

17. Перечислите особенности адаптации младших школьников к условиям начального общегообразования

18. Права и обязанности классного руководителя в современной школе

19. Развитие коллектива, его традиций. Особенности социализации младших школьников

20. Роль классного руководителя в системе воспитания школьника. Принципы деятельности классного руководителя 

21. Сущность работы классного руководителя

22. Традиционные формы проведения классного часа

23. Формы работы классного руководителя с учащимися в начальных классах и классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.

24. Функции классного руководителя

25. Функции классного руководителя: организаторская, воспитательная, коммуникативная, координационная, коррекционная, административная

26. Этапы формирования классного коллектива. Методы изучения классного коллектива

27. Этические беседы, праздники, викторины, конкурсы как формы работы с младшими школьниками