Формирование положительной учебной мотивации у младшего школьника средствами использования проблемных ситуаций на уроках русского языка в условиях инклюзивного образования

Внесение правок в первую часть. Антиплагиат НЕ НУЖЕН
1.1 учебная мотивация
1.2 проблемная ситуация
1.3 это 1.4
пункты 1.1, 1.2, 1.3 объединить в пункт 1.1. Информацию не касающуюся учебной мотивации перенести во второй пункт про проблемную ситуацию. так же добавить информацию ою особенностях учебной мотивации, формировании. большая часть информации в пунктах 1.2 и 1.3 есть.
Пункт 1.2 расписать все о проблемной ситуации: понятие, создание, особенности.
Также в соответствии с правками редактировать список литературы.