Проблематика группового взаимодействия и динамики актуальна не только для тренинговой, но и для других видов коррекционной, консультативной, терапевтической, просветительской и профилактической психологической помощи. Раскрыты значимые стороны групповой работы. Однако уровень оригинальности текста составляет всего 12% (пороговое значение для этого задания 40%). Некоторые заимствования являются оправданными, когда, например, приводятся определения, перечисления строгой последовательности стадий. Но некоторые фрагменты, заимствованные из других работ, необходимо пересказать, дополнить примерами, либо наблюдениями, рассуждениями, изложить собственным языком, чтобы добиться порогового значения оригинальности работы.