1) Определить цепные и базисные (базисный – 2005 год) показатели динамики: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, абсолютное значение 1% прироста.
2) Сопоставить среднегодовую численность специалистов по двум регионам;
2) Определить в каком регионе и на сколько средняя численность специалистов больше (в абсолютном и относительном выражении).
3) 1) произвести преобразование исходных данных пут?м укрупнения периодов времени в квартальные уровни;
2) произвести сглаживание квартальных уровней с применением пятизвенной скользящей средней;
3) определить цепной абсолютный прирост, темп роста, темп прироста квартальный уровней ряда в текущих ценах.