Педагогическое изучение сформированности связной речи у младших школьников с умственной отсталостью

Необходимо отредактировать\написать часть курсовой работы согласно ГОСТу (титульник, содержание, введение, глава 1, глава 2, глава 3, приложение, список лит-ры). В курсовой написаны уже глава 1, содержание. Глава 2 написана на 60%, глава 3 практически отсутствует. Отправлю все методические рекомендации/задания к этой курсовой работе. Необходима оригинальность примерно 72-80%. Кол-во траниц - 70. Работы не сильно много, из-за занятости не успею сама. Защитное слово и защитную презентацию писать не нужно.

Предмет. Научные основы обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); специальность - олигофренопедагогика.

Все методические и иные рекомендации/планы есть.

Проверка будет, оригинальность - не менее 60%

Работы там правда не сильно много, все необходимые диагностические программы и их результаты отправлю, суть только в самом написании и оформлении всего этого массива данных. Сама курсовая работа пишется в рамках практики НИР, саму практику писать и заполнять НЕ нужно, только курсовую работу.

План написания параграфа 3.3. Главы 3:

Написание параграф 3.3 курсовой работы

1. Подготовительный этап

2. Организационный аспект (требования к испытуемому; требования к кабинету; с учётом работоспособности когда лучше проводить диагностику)

3. Алгоритм проведения диагностики (расписать подробнее план реализации программы; почему именно такой порядок методов и методик)

4. Содержательный аспект (почему в целом выбраны те или иные методы и методики; выделить несколько основных составляющих, например: инструкции, рекомендации по адаптации материала; выделить особенности проведения диагностики)

5. Возникшие трудности (описать трудности, которые возникли у вас при реализации диагностики и как с ними справились)

6. Возможность дистанционного формата (каким образом можно провести диагностику в таком формате)

Возможные продукты

• Памятки, буклеты (не дублировать текст из курсовой )

• Информационный плакат (например: преодоление трудностей)

• Алгоритм/визуализированная инструкция

• Картотека

• Инфографика

Диагностика написана и апробирована, составлять самостоятельно не нужно.