контрольная. Теория и методика развития речи дошкольников. Беседа как метод формирования диалогической речи у детей старшего возраста

Список литературы можно подобрать другой ,"по свежее"

контрольная пишется по плану, который скинули

План контрольной работы (так и должно быть написано План»)

Коммуникативное развитие дошкольников: проблемы и перспективы.

Характеристика коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста

Роль беседы в формировании диалогической речи у детей дошкольного возраста (понятие беседы, виды беседы, сущность беседы, воспитательно образовательное значение; тематика и методика проведения для детей старшей группы)

Приложение (Конспект обобщающей беседы с детьми старшего возраста)

Требования к написанию контрольной работы

Оформление как в курсовой , только вместо содержания пишем план.(шрифт Times New Roman 14, межстрочный интервал 1,5, поля: левое 3см. , правое 1,5 см., верхнее и нижнее 2 см. 

10-13 страниц

Титульный лист: По дисциплине МДК 03.02 ТиМРРуД 

Список литературы (примерный)можно по-новее 5-7 источников : 

I. Арушанова, А.Г. Сценарий активизированного общения [Текст] / А.Г. Арушанова //Дошкольное воспитание. - 1995. - № 2.

2. Арушанова, А.Г. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы [Текст] / А.Г.

Арушанова // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 6 - 10.

3. Арушанова, А.Г. Сверстники: обучение диалогу [Текст] / А.Г. Арушанова//Дошкольное воспитание. - 1999. - № 11.

4. Богуславская, Н.Е. Весёлый этикет (развитие коммуникативных способностей ребёнка)

[Текст] / Н.Е. Богуславская, Н.А. Купина.-Екатеринбург, 1997.

5. Короткова, Э.П. Беседа как средство развития речи у детей дошкольного возраста

[Текст] / Э.П. Короткова. - М., 1977.

Паромонова, Л. Дошкольник в мире диалога: воспитание толерантности [Текст] / Л.

Паромонова, Т. Алиева, А. Арушанова// Дошкольное воспитание. - 1999. - № 5.

7. Юдина Е. Коммуникативное развитие ребёнка [Текст] / Е. Юдина // Дошкольное

воспитание. - 1999. - № 9.

План контрольной работы (так и должно быть написано План»)

Коммуникативное развитие дошкольников: проблемы и перспективы.

Характеристика коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста

Роль беседы в формировании диалогической речи у детей дошкольного возраста (понятие беседы, виды беседы, сущность беседы, воспитательно образовательное значение; тематика и методика проведения для детей старшей группы)

Приложение (Конспект обобщающей беседы с детьми старшего возраста)

Требования к написанию контрольной работы

Оформление как в курсовой , только вместо содержания пишем план.