«Модель человеческого потенциала» Дж.Рензулли

По составу и содержанию реферат должен включать: титульный лист (по образцу), оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы, приложения (при необходимости). По структуре, оформлению и объему реферат должен отвечать следующим требованиям: - введение (1 стр.) - обоснование актуальности темы, формулирование цели работы и путей ее достижения, краткое освещение состояния научной разработки проблемы; - основная часть (5-8 стр.) - раскрытие содержания рассматриваемой темы (по главам, параграфам). Рассуждения должны подкрепляться конкретными фактами, цифрами, документами (на каждый из них должны быть сделаны соответствующие сноски). Каждый вопрос (глава, параграф) должен заканчиваться выводом, логическим итогом рассуждений, умозаключением; - заключение (1 стр.) - формулирование общих выводов по рассматриваемой теме (проблеме), собственный взгляд на решение данной проблемы. В списке использованной литературы необходимо дать библиографическое описание литературы; список должен содержать не менее 5 источников, в том числе монографии и научные статьи. Обязательно должны быть включены все произведения, из которых приведены цитаты; источники располагаются в алфавитном порядке (в случае использования работ одного автора следует помещать их в хронологической последовательности издания); - оформление реферата должно быть выполнено в соответствии с требованиями (шрифт - TimesNewRoman, 14 пт.; межстрочный интервал – 1,15; поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 2,5 см, правое – 1 см.; выравнивание – по ширине; отступ, красная строка – 1,25; нумерация страниц – внизу, по центру; Общий объем не должен превышать 15 страниц печатного текста. Критерии оценивания: актуальность проблемы исследования, отражение во введении цели, задач; научное изложение материала; описание нескольких подходов по теме исследования; логическая последовательность изложения материала; использование в работе разных научных источников по исследуемой проблеме; полнота освещения вопросов; убедительность аргументаций; точность формулировок; доказательность выводов и обоснованность рекомендаций; качество оформления работы; степень самостоятельности и тщательности выполнения работы, степень владения исследовательскими умениями, умениями работы с научными источниками, первоисточникам и пр.