Реферат объем до 15 страниц
Коррекционно-педагогическая помощь детям с речевыми нарушениями в процессе изучения ими грамматики, правописания и развития речи.
Процесс формирования орфографического умения писать безударные падежные окончания имён существительных у младших школьников с ОНР III уровня.
Содержание
Введение
Основная часть
1 Понятие об орфрграфическом умении, этапы формирования орфографического умения
2 Система языковых знаний и умений, лежащих в основе анализируемого умения. Опознавательные признаки орфограммы
3 Возможные причины ошибок на данное правило
4 Особенности развития речи школьников с ОНР, влияющие на процесс фрмирования анализируемого орфографического умения
5 Задачи и содержание коррекционно-логопедической помощи в процессе формирования анализируемого умения у школьников с ОНР