Особенности копинг-стратегий у работающих и неработающих студентов

Особенности копинг-стратегий у работающих и неработающих студентов
Теоретическая часть с цитированием исследований по данной теме.
Из сообщений научному руководителю: "Возможно ли как-то с помощью анкетирования/опроса связать стресс и копинг-стратегии с тем, сколько времени студенты уделяют увлечениям, досугу в течение недели? Условно говоря гипотеза - у работающих студентов меньше времени на хобби, из-за чего и уровень стресса выше, и возможно даже более деструктивные копинг-стратегии." Ответ: "Да, можно"
Эмпирическая часть будет сделана самостоятельно на основании методик "Методика «Шкала психологического стресса– PSM-25»;
Опросник «Способы совладающего поведения» Лазаруса"