Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

Оформляется титульный лист с указанием: названия контрольной работы и дисциплины, автора работы. Ответ оформляется в электронном печатном виде документ word , шрифт 14 ,интервал 1, объём 3-10 стр. В ответе прописывается само задание, потом следует ответ на вопрос, далее указывается список используемой литературы.
Не менее 15-20 страниц печатного текст
Курсовая работа состоит из
+содержания
+ Введение (формируются цели и задачи
+ Основная часть включает 2 главы : теоретически аспекты и анализ практического материала
+ Заключение где выводы и рекомендации
+ Списки использованных источников и приложение при необходимости
Список тем курсовых работ по дисциплине «Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах»:
1.Развивающие игры как средство обучения детей дошкольного возраста
2.Метод проектов как инновационная форма организации целостного педагогического процесса в детском саду
3.Использование современных образовательных технологий в образовательном пространстве ДОО
4.Использование наглядных средств обучения в старшем дошкольном возрасте. (Можно взять младший или средний возраст)
5.Моделирование как метод обучения детей старшего дошкольного возраста
6.Формирование познавательных интересов и любознательности в процессе учебной деятельности в дошкольном возрасте
7.Особенности формирования читательского интереса у старших дошкольников
8.Формирование познавательного интереса старших дошкольников в детском экспериментировании
9.Особенности работы с одаренными детьми в ДОО
10.Содержание сенсорного воспитания в современной практике дошкольного образования
11.Особенности развития предметной деятельности детей раннего возраста
12.Дидактическая игра как средство формирования интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе
13.Особенности внимания в младшем дошкольном возрасте. (Можно взять старший или средний возраст)
14.Экспериментирование и опыты как средство развития у детей интереса к исследовательской деятельности
15.Познавательная мотивация у детей старшего дошкольного возраста.