Производственная (педагогическая) практика 2,3 задание

Практическое задание 2

Этап практики – Теоретический этап

Задание. Реализовать Программу знакомства с образовательной  организацией.

Содержание задания: ознакомиться с образовательным учреждением, обратив внимание на следующие вопросы:

- изучить документацию, регламентирующую деятельность учреждения и отражающую общие направления воспитательной, коррекционно-развивающей работы и работы по социальной защите детства;

- изучить и проанализировать направления социально-педагогической деятельности в данном учреждении;

- выявить структуру социально-педагогической деятельности в данном учреждении и содержание ее основных компонентов;

- изучить особенности профилактической деятельности данной организации;

- определить основных субъектов, осуществляющих социальный контроль за поведением обучающегося;

- выделить основные методы и формы социальной поддержки обучающегося. Определить содержание социально-педагогической профилактики в отношении данной категории детей;

- представить в отчете о выполнении задания структуру и содержание социально-педагогической деятельности в данном учреждении.

Методические указания:

Для выполнения задания следует провести беседу с администрацией образовательной организации или с руководителем практики от организации.

В процессе беседы с представителями администрации и конкретными специалистами познакомиться со структурой и спецификой работы образовательной организации, на базе которой проходит практика.

Описать в отчете структуру организации или учреждения, круг проблем, решаемых специалистами в области социальной защиты детства, психолого-педагогической, профилактической помощи различным категориям детей.

Примерная схема характеристики учреждения:

- название учреждения, на базе которого организована практика;

- профессиональные и социальные задачи, решаемые учреждением;

- модель деятельности учреждения (планирование и организация работы, структура и стиль управления, кадровое обеспечение, основные направления и содержание работы);

- нормативные документы, регламентирующие деятельность организации или учреждения, а также специалистов, работающих в нем;

- категории детей, которым оказывается социально-педагогическая помощь.

Практическое задание 3

Этап практики – Теоретический этап

Задание. Изучить содержание социально-педагогической деятельности образовательной организации.

Содержание задания: изучить содержание деятельности образовательной организации по вопросам социальной защиты детства и содержания социально-педагогической деятельности учителя начальных классов, социального педагога и педагога-психолога.

Методические указания:

Рекомендуется изучить теоретические вопросы о содержании деятельности педагогов по следующим направлениям:

- профилактика адаптации к освоению образовательных программ младших школьников;

- социальная защита обучающихся в начальной школе;

- развитие социальной инициативы и организации социальных проектов в деятельности младших школьников;

- деятельность по профессиональному самоопределению учащихся в организации.

Представить по каждому из вышеуказанных вопросов мероприятия или направления работы, реализуемые данным образовательным учреждением.

Описать содержание профессиональной деятельности педагогов и специалистов данной организации в социально-педагогическом аспекте (учителя начальных классов, педагога-психолого, социального педагога).

Представить аналитический отчет с выполненным заданием в форме реферата.

В отчете (в форме реферата) выделить вопросы, которые отражают деятельность образовательной организации и педагогов начальной школы по вопросам:

- содержания социально-педагогической деятельности в начальной школе;

- адаптации младших школьников к обучению в начальной школе;

- профилактика адаптации к освоению образовательных программ младших школьников;

- социальная защита обучающихся в начальной школе;

- развитие социальной инициативы и организации социальных проектов в деятельности младших школьников;

- деятельность по профессиональному самоопределению учащихся в организации.