«Функциональные и содержательные возможности приёмов формирования личностных образовательных результатов на уроках русского языка и литературы». В статье актуализируется задача формирования и развития у кадет чувства гордости за родной язык, уважительного отношения к нему как к величайшей ценности, определяющей гражданскую идентичность.
Приводятся примеры организации уроков с использованием активных форм деятельности, которые способствуют формированию личностных результатов обучения.