Курсовая/ психология

Тема:Развитие аффективно-мотивационной сферы младших школьников посредством социально-психологического тренинга - название

Введение ( актуальность, гипотеза, методы, методички)

Теоретическая часть ( 30 листов, понятие и особенности этого понятия, описание метода, почему именно его выбрали)

Выводы по 1 главе

2 глава (эмпирическая/ практическая часть):

-методики и этапы работы. Диагностический этап - 2 метода выбрать.

Результат первичной диагностики, выборка 20 детей, контрольная группа - не подошла нам, а экспериментальная - подошла, на ней проводятся тренинги. Отдельные средние баллы для обеих групп.

-описание коррекционной программы - пояснительная записка (цели, задачи, частота встреч, тематическое планирование - 10 занятий должно быть)

-результат вторичной диагностики. Проведение тех же методик на контрольной и экспериментальной группе.

-выводы, что выяснилось в ходе программы

Заключение

Оригинальность не требуется, нужна программа тренингов для детей начальной школе по данной теме и ее диагностика.

Образец приложила