Методическое обеспечение образовательного процесса

Тема 3. Требования к оформлению и содержанию учебнометодической документации 54 1. Изучение современных концепций дополнительного образования и нормативно-правовых документов в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, экологобиологическая, ИЗО и ДПИ) 8 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 8 3. Изучение структуры и содержания федеральных государственных требований в системе дополнительного образования. 10 4. Анализ рабочих программ. 8 5. Проектирование рабочих программ. 4 6. Анализ и проектирование календарно-тематических планов. 4 7. Анализ УМК, обоснование его выбора. 6 8. Аннотация, рецензирование, анализ пособий по избранной области деятельности. 6 Тема 4. Опыт использования современных образовательных технологий в избранной области деятельности (социальнопедагогическая, сценическая, техническое творчество, туристскокраеведческая, физкультурно-оздоровительная, экологобиологическая, ИЗО и ДПИ) в системе дополнительного образования 40 9. Анализ современных образовательных технологий в дополнительном образовании. 8 10. Педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в организации дополнительного образования. 8 11. Проектирование и анализ занятий с использованием современных образовательных технологий. 24 Тема 5. Предметно-развивающаяся среда как фактор, обеспечивающий результативность педагога дополнительного образования в избранной области деятельности (социальнопедагогическая, сценическая, техническое творчество, туристскокраеведческая, физкультурно-оздоровительная, экологобиологическая, ИЗО и ДПИ) 32 Сургутская Анастасия джамаловна 84 ПДО-11/21А3 15 января 24 12. Анализ работы по созданию предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социальнопедагогическая, сценическая, техническое творчество, туристскокраеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 6 13. Анализ предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 6 14. Создание проекта предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 4 15. Диагностика и мониторинг состояния предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социальнопедагогическая, сценическая, техническое творчество, туристскокраеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 6 16. Подготовка выступления на методическом объединении педагогов в системе дополнительного образования.