Методика организации и проведения тематических занятий для детей и подростков и практика ее применения в организации дополнительного образования детей

Исходные данные для выполнения дипломной работы

Объект исследования Организация и содержание образовательного процесса в

учреждениях дополнительного образования

Предмет исследования: Методики организации и проведения тематических

занятий для детей и подростков в организации дополнительного образования детей

Цель исследования: Теоретическое обоснование и разработка методических

рекомендаций по организации и проведения тематических занятий для детей и

подростков

Задачи исследования:

1. Рассмотреть основные принципы организации и отбора содержания

образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования

2. Описать особенности применяемых методик организации и проведения

тематических занятий для детей и подростков

3. Проанализировать тематические планы и проводимы по ним тематические

занятия, а также разработать опросники для педагогов, проводящих эти занятия с целью

выявления особенностей применяемых ими методик

5. На основе проведенного анализа разработать методические рекомендации по

организации и проведения тематических занятий для детей и подростков

Рекомендуемая литература (в т.ч. учебники Юрайта, все источники - не позднее 5

лет издания) и нормативные источники:

1. Золотарева, А. В. Методика преподавания по программам дополнительного

образования детей : учебник и практикум для среднего профессионального

образования / А. В. Золотарева, Г. М. Криницкая, А. Л. Пикина. — 2-е изд., испр. и

доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 315 с. — (Профессиональное

образование). — ISBN 978-5-534-89561-2. — Текст : электронный //

Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —

URL: https://urait.ru/bcode/538038 (дата обращения: 17.03.2024).

2. Золотарева, А. В. Методика преподавания по программам дополнительного

образования детей : учебник и практикум для вузов / А. В. Золотарева,

Г. М. Криницкая, А. Л. Пикина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство

Юрайт, 2024. — 315 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06274-8. —

Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —

URL: https://urait.ru/bcode/537846 (дата обращения: 17.03.2024).

3. Кулаченко, М. П. Подготовка педагога дополнительного образования в избранной

области деятельности: вожатская деятельность : учебное пособие для среднего

профессионального образования / М. П. Кулаченко. — 3-е изд. — Москва :

Издательство Юрайт, 2024. — 490 с. — (Профессиональное образование). —

ISBN 978-5-534-15895-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа

Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542684 (дата обращения: 17.03.2024).

4. Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми

образовательными потребностями : учебное пособие для вузов / Л. В. Байбородова

[и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва :

Издательство Юрайт, 2024. — 241 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-

06162-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —

URL: https://urait.ru/bcode/538024 (дата обращения: 17.03.2024).