Практическая работа по курсу «Методика преподавания математики»

Практическая работа по курсу «Методика преподавания математики»

Предлагается ситуация: По результатам мониторинга предметных и метапредметных результатов были выявлены учащиеся с низким и средним уровнем сформированности:

1) представлений о величине

На методическом объединении учителей начальных классов в ходе совместного обсуждения результатов мониторинга были высказаны следующие версии:

1) Формирование у младших школьников представлений о величине будет успешным, если: организовывать проектную деятельность для осознания практической значимости изучения величин.

Задания: 1. Ознакомиться с содержанием педагогической ситуации.

2. Выбрать только одно из направлений (результат мониторинга и соответствующую ему версию: (1-1)

3. Разработать проект (программу) проверки выдвинутой педагогами версии. В проект включить:

· Цель и задачи проекта (программы)

· Целевую аудиторию (выбрать один класс)

· Определить программные требования в соответствии с выделенным направлением (чему нужно научить школьника по итогам работы в этом классе)

· Главное: спланировать работу в соответствии с выделенной версией (по каждому ее положению).

· Представить список используемой литературы

Обратите внимание: что включать в эту работу, решаете самостоятельно. Это могут быть задания, ситуации, описание работы, фрагменты уроков с методическим обоснованием и т.д.

Объем работы составляет до 3ёх страниц печатного текста.