Производственная практика педагогическая

Практика проводилась в 9 классе по русскому языку и литературе (с упором на литературу), длилась 4 недели.

необходимые элементы работы:

1) развернутые планы-конспекты 5 зачетных уроков по литературе и 3 по русскому языку (можно выбрать любые из ведомостей с оценками, которые прикрепила в документах). развернутые самоанализы данных уроков (что получилось на уроке, что не получилось, что возможно пошло не по плану на уроке. охарактеризовать каждый этап, какие виды деятельности на этот момент урока мы хотим реализовать, какие методы более продуктивны и почему, что приходится меня по ходу урока, что не получилось и почему. саморефлексия и объективная оценка-нужно себя покритиковать, увидеть свои ошибки и недочеты). ПО ОБРАЗЦУ, прикрепленному в документах

2) план-конспект внеклассного мероприятия по литературе у и его самоанализ (оно так же есть в ведомости с оценками, которые прикрепила)

3) анализ умк НЕ нужен

4) отзыв о педпрактике (эссе "Моя последняя школьная практика"). ПО ОБРАЗЦУ, прикрепленному в документах

5) характеристика студента от учителя-стажиста, учителя-словесника. она должна отражать: какие методы были использованы на уроках, что получалось, что нет. здесь еще должно быть освещено, как студент проявлял себя в роли классного руководителя