Эссе по истории

Задание 2. 23 августа 1939 года был подписан Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом, который принято называть пактом Молотова-Риббентропа. В дополнительном секретном протоколе документа указывались границы сфер влияния государств-участников договора в случае необходимости осуществления «территориально-политического переустройства» на территории Восточной Европы. Вот уже 70 лет этот исторический факт является точкой кипения яростных дискуссий. Историки и политики спорят о том, способствовал ли этот документ непосредственно началу войны, облегчил Гитлеру принятие решения о ней или он не оказал никакого влияния на намерения Третьего Рейха, поскольку война была неизбежна. и гораздо большее значение с точки зрения развязывания войны имела "политика умиротворения" агрессора, а частности Мюнхенское соглашение 1938 года о передаче Судетской области (Чехословакия) Германии.

Ниже приведены две точки зрения на события августа 1939 года.:

1. Подписание пакта о ненападении с Германией и секретного протокола к нему было дипломатической победой СССР.

2. Подписание пакта с Германией было просчётом советской дипломатии, имевшим тяжёлые последствия для СССР.

Выберите верную с вашей точки зрения позицию и обоснуйте свой выбор. Приведите не менее 3 обоснований , подтверждающих ваш выбор. Обоснования должны быть развернуты, опираться на факты и мнения историков. Ответ оформите в виде эссе.

Эссе — это своего рода небольшое по объему сочинение, изложенное в свободной форме. В эссе излагаются собственные мысли автора, его опыт и его мнение по какому-либо вопросу или предмету, не претендующие на полную истину или определение.

Несмотря на то, что эссе – это сочинение в свободной форме, есть определенные правила его написания

1. Внимательно прочтите тему эссе, убедитесь в том, что правильно ее поняли. Кратко сформулированная тема, во-первых, может быть по-разному интерпретирована, а, во-вторых, в ней можно выделить различные проблемы, а, значит, различные подходы к ее рассмотрению.

2. Выберите свой вариант интерпретации или подхода и будьте готовы его обосновать. При этом Вы можете а) быть совершенно не согласны с высказанной идеей или точкой зрения и привести аргументы и примеры, опровергающие ее; б) предложить более широкую трактовку проблемы, захватывающую обширный социально-культурный контекст; в) сузить проблему, осветив один из возможных аспектов, подходов, ракурсов; г) предложить неожиданное, парадоксальное решение.

3. Чтобы написать эссе, надо сначала прочитать литературу по вопросу, который в явном или неявном виде содержится в задании. Чем больше информации по теме Вы освоите, тем лучше. Вы должны разбираться в том вопросе, который должны будете освятить, чтобы сформулировать свое собственное видение проблемы. По сути, эссе это Ваша точка зрения, подкрепленная фактами.

4. Сформулируйте в общем виде основную идею эссе, т.е. Ваше видение проблемы и подход к ее освещению.

5. Эссе имеет такую структуру «тезис – аргументация – новый тезис – новая аргументация», где аргумент это примеры личного, исторического опыта, результаты исследований, мнения ученых и т.д. Тезисов может быть несколько.

6.. Сделайте вывод. Завершить эссе можно ярким афоризмом, риторическим вопросом, стихотворной строчкой.

Качество эссе по философским проблемам зависит от следующих составляющих элементов:

· понимание и четкая формулировка проблемы;

· степень овладения знаниями в данной проблемной области;

· качество обработки и организации используемого материала, композиция и логика построения текста эссе;

· наличие авторской позиции, трактовки;

· уровень аргументации, ее убедительность и соответствие поднятой проблеме и авторской позиции по ее поводу;