Проанализировать структуру урока

Проанализируйте структуру уроков, определи­те тип урока.
УРОК №1
1. Организационная часть. Цель - создать рабочую об­становку (1—2 мин.).
2. Проверка домашнего задания: опрос фронтальный, комбинированный (устный или письменный) (10-12 мин.).
3. Сообщение новых знаний, изучение нового учебного материала (путем беседы, рассказа, организации самосто­ятельной работы учащихся с учебником, наглядными посо­биями) (10-15 мин.).
4. Закрепление нового материала, установление связи с ранее изученным, упражнения, элементы дидактической игры (10 мин.).
5. Домашнее задание, его сущность, методика выполне­ния, запись задания в дневнике (5 мин.).
6. Окончание урока (1 -2 мин.).
УРОК №2
1. Организационная часть: сообщение темы, целей, задач урока, содержание деятельности (2—3 мин.).
2. Проверка домашнего задания: фронтальный, группо­вой, индивидуальный опрос (10-12 мин.).
3. Закрепление изученного материала, выполнение упраж­нений, использование методов дидактической игры (15 мин.).
4. Самостоятельная работа с целью определения уровня усвоения учебного материала (10 мин.).
5. Домашнее задание (по усмотрению учителя).
6. Окончание урока (1 мин.).
УРОК №З
1. Организационная часть. Цель - создание рабочей об­становки. Сообщение новой темы, целей, задач урока.
2. Возникновение проблемной ситуации и постановка проблемы (5-10 мин.).
3. Выдвижение предположений и обоснование гипотезы (5-10 мин.).
4. Доказательство гипотезы (10-15 мин.).
5. Проверка правильности решения проблемы (5-10 мин.).
6. Домашнее задание, его сущность, методика выполне­ния, запись задания в дневнике.
УРОК №4
1. Организационная часть. Цель - создать рабочую об­становку (1-2 мин.).
2. Проверка домашнего задания: фронтальный устный опрос (5-7 мин.).
3. Сообщение новых знаний (20-25 мин.). Изучение ново­го материала (беседа, рассказ, организация самостоятель­ной работы с учебником, наглядными пособиями).
4. Краткий опрос с целью проверки усвоения учебного материала.
5. Домашнее задание.
6. Окончание урока (1 мин.).