Психолого-педагогические условия развития самосознания в младшем школьном возрасте

есть содержание работы

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………..

1.1 Понятие самосознания в психолого-педагогических исследованиях..

1.2 Психологические особенности детей младшего школьного возраста.

1.3 Формирование и развитие самосознания младшего школьного возраста.

1.4 Характеристика психолого-педагогических условий развития самосознания в младшем школьном возрасте.

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1. Организация и методы исследования развития самосознания детей младшего школьного возраста.

2.2. Комплекс упражнений по развитию самосознания детей младшего школьного возраста.

2.3. Методические рекомендации по развитию самосознания детей младшего школьного возраста.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………

ПРИЛОЖЕНИЯ

30-35 страниц