У ученика сформировано понятие " угол". Однако когда ему был предъявлен чертеж развернутого угла, он сказал, что это не угол, так как " угол без угла не бывает". Обяъясните данный факт с позиции ПФУД
Автор выполнил все на достойном уровне, за что спасибо большое. Работа выполнена на основе новейших информационных источников. Радует то, что автор хорошо знает ГОСТы оформления списков литературы и ссылок. Рекомендую как компетентного и пунктуального автора.