Проанализировать особенности одного из философских подходов, составляющих методологическую основу педагогики: антропологический, аксиологический, герменевтический, феноменологический, культурологический и др., с представлением мультимедийной презентации. Дать оценку его эвристическим возможностям.
План для анализа:
а) возникновение подхода в науке (время, ученые, направления) - !!! НЕ в педагогике, а в философии!!!;
б) основные понятия, определяющие содержание научного подхода;
в) сущность основных положений, раскрывающих подход;
г) интерпретация в педагогическом пространстве;
Сделать вывод: что дает для постижения педагогических явлений, какие связи, свойства и отношения проясняет; в чем ограниченность данного подхода при анализе педагогических феноменов.